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Date de publicationTitreAuteur(s)
2011ANALYSE LEXICO-SEMANTIQUE DE L’ECRITURE DU TERRORISME DANS LA PRESSE ALGERIENNE DES ANNEE 1990Belarbi, Mohamed Rachid++
2014Pastiche romanesque et critique sociale dans les romans noirs de Boris VianMEHIDI, Faiza
2014AminaAZZEDINE
2014La Détermination Nominale et le Problème du Genre dans la Pratique et l’Apprentissage de la Langue FrançaiseCHENAIFI, Rimal
2014LA VOIX DE LA MERE A TRAVERS LES VOIES DE L’ECRITURE DANS LE ROMAN « PUISQUE MON COEUR EST MORT » DE MAISSA BEYSEHARI, Aicha
2014LA REPRESENTATION ET LA CONCEPTION DU TEMPS dans « Les figuiers de barbarie » roman de R. BOUDJEDRA Approche historiqueBENHAFSA, Farida
2015-05-07La presse occidentale entre subjectivité et effacement énonciatif face aux représentationsBRAHAM, Abdenour
2014Stratégies d’écriture et fusion romanesque entre faits littéraires et faits historiques Dans Le Café De Gide de Hamid Grine.El Bachir, Amel
2013L’espace du paradoxe dans «Désert » de J-M.G Le ClézioCHAIB, samir
2013L’usage d’emprunts arabes au français dans la production écriteBoudjella, Yamina
2013Utilisation des TICE en apprentissage du FrançaisBEREKSI-REGUIG, Souad
2012Représentations de la guerre d’Algérie à travers le manuel scolaire des classes de terminaleLASHEB, Baghdadi
2012L'enseignement à distance: de l'autonomie vers l'interactionDjebbari, Nassima
2012Sens et non-sens dans l’espace sémantique du roman ‘‘Le procès-verbal ’’ de l’écrivain J.M.G. Le ClézioBRAHIM, Tayeb
2011Le Rituel de Salutation:Une forme de PolitesseGUESSOUM, Leila
2013Utilisation des TICE en apprentissage du Français : Quel impact pour l’autonomie des apprenants? Etude de cas en première année moyenneBENAMAR, Aïcha
2009Remédiations pour l’enseignement / apprentissage de la grammaire en classe de FLEOSMANI, MOUNIA
2011L’écriture créative comme prétexte à l’Enseignement/Apprentissage de la production d’écritsMOULAI KHATIR MAZOUZI, SAMIA
2011-03-16Intitulé L’interaction verbale et la communication orale dans les classes de langueYAZID BENAMAR, Nadjet
2012La liaison en français: analyse de sa réalisation chez des étudiants en 2ème année de français licence classique en situation de lectureBENANTEUR, Souhila
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