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Date de publicationTitreAuteur(s)
2023Perspectives et positionnements de l’auteure Assia Djebar dans trois romans :HADEFI, Fatima Zohra
2024Des auxiliaires didactiques pour développer l’enseignement / apprentissage des compétences orales en classe de français langue étrangère à l’école algérienne.BOUABIDA, Souad
2024Application et fonctionnement de la concordance des temps chez les étudiants du système LMD de l’université de Mascara. Cas de la faculté des sciencesBeghdadi, Hanane
2024L’image de la femme incarcérée par le biais de l’écriture de la transgression. Le cas deMETMER, Khouloud
2024L'écriture du Matérialisme dans "L'écriture du Matérialisme dans "L'écriture du MatérialismeNemchi Slimane, Mokhtar
2024Le décloisonnement des genres et la représentation de la figure masculine dans la littérature féminine contemporaineBelarbi, Habiba
2024Comment mettre en place un dispositif de remédiation Pédagogique en classes de FLE du cycle primaire ?DRICI, Fatima
2024L’apport des nouvelles technologies au développement de la compétence scripturale cas des élèves au secondaireELMEZOUAR, Souad
2024Analyse des slogans des manifestants algériens du HirakAIT MECHDAL, Noureddine
2024Perspectives et positionnements de l’auteure Assia Djebar dans trois romansHADEFI, Fatima Zohra
2024Pour une didactique de l’interculturel en milieu universitaire algérienOUMOUSSA, Seif Eddine
2022Une étude sémiotique de l’ironie chez FELLAGHATTAB, Mohamed
2023La pragmatique lexiculturelle dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère au SoudanABUSHLOKH, Omer Musa Hamid
2022Analyse des interactions orales en classe de langue à travers l’utilisation de la photographie comme support didactiqueABBAS, Linda
2023La violence verbale dans le discours journalistique sportif :ZEMALI, Mustapha
2023Impact de la diversité linguistique au Soudan sur l’EnseignementNimir, Rizig Fadlallah
2023Le geste pédagogique comme outil didactique : pour une nouvelle multimodalité de l’agir professoral de la compréhension de l’oral du FLE en classe de cinquième année primaireKADDOUR TIMSIT, Khadidja
2022Analyse du processus de reformulation dans l’activité de compréhension d’un texte argumentatif en classe de 4e année du cycle moyenBEKARA, Nacéra
2022Le développement de la compétence scripturale dans l’enseignement/apprentissage de la lecture et de l’écriture en classe de FLEMAMI, Hind
2022L’acquisition de la compétence d’écriture : Quelles pratiques d’enseignement pour l’apprentissage de la production écrite à l’école primaire ?SIMOU, Warda
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