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https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/840
2024-03-29T10:29:05ZSpécificité du système verbal français au plan morphologique et syntaxique et son application en langue étrangère
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/6913
Titre: Spécificité du système verbal français au plan morphologique et syntaxique et son application en langue étrangère
Auteur(s): CHENAIFI, Rimal2022-01-01T00:00:00ZEtude des aspects du verbe et de ses valeurs en situation de l’écrit : Cas des apprenants de la 3èmeA.S
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/6727
Titre: Etude des aspects du verbe et de ses valeurs en situation de l’écrit : Cas des apprenants de la 3èmeA.S
Auteur(s): FELLAH, Fatima Zohra
Résumé: Cette recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique de la grammaire. Elle a pour objectif d’étudier les difficultés rencontrées chez les apprenants de la 3ème année secondaire dans leurs écrits en termes d’aspect verbal qui reste une notion assez mal connue, et de décrire la distinction d'emploi entre les temps du passé (le passé composé, passé simple et l’imparfait) qui est une distinction aspectuelle posant problèmes.
A travers l’analyse d’un corpus composé d’une production écrite et des exercices de grammaire que nous avons proposé aux apprenants,cette étude nous a permis de mettre la lumière sur quelques éléments qui constituent un obstacle dans le choix et l'emploi adéquat d'un temps verbal dans un énoncé.
يروم هذا البحث الغوص في تعليمية قواعد اللغة(النحو), و الهدف من وراء ذلك هو دراسة الصعوبات التي يواجهها متعلمي السنة الثالثة ثانوي في كتاباتهم، لا سيما من حيث الجانب اللفظي (أو فيما يتعلق بالفعل)،الذي لا يزال غير مفهوم غير واضح المعالم. كما ترمي هذه الدراسة لوصف التمييز بين استعمال أزمنة الماضي المختلفة في اللغة الفرنسية، الشيء الذي يعد محظ إشكال لديهم. أتاحت لنا هذه الدراسة تسليط الضوء على بعض العناصر التي تشكل عائقا في اختيار و توظيف الزمن المناسب للفعل، من خلال تحليلنا لمدونة مكونة من تعبير كتابي و تمارين نحوية (قواعدية) قدمناها للمتعلمينThe purpose behind the current study is to shed light on the pedagogy of grammar instruction. It aims to investigate the challenges faced by third year secondary school learners’ writing in terms of verbal aspect, a concept that is still not widely understood, and to provide a detailed description of the problematic aspectual distinction between the three past tenses (the past perfect, past simple, and imperfect).Through the analysis of a corpus composed of written production and grammar exercises that we offered to learners, this study allowed us to shed light on some elements which constitute an obstacle in choice and employment, and appropriateness of a verb tense in an utterance.2022-01-01T00:00:00ZLE NOMADISME DE L’ECRITURE DANS LES ŒUVRES DE J.M.G LE CLEZIO. Corpus étudiés : Le Procès-verbal, Etoile errante, Désert, et Onitsha
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/6570
Titre: LE NOMADISME DE L’ECRITURE DANS LES ŒUVRES DE J.M.G LE CLEZIO. Corpus étudiés : Le Procès-verbal, Etoile errante, Désert, et Onitsha
Auteur(s): TAIBI, Rima
Résumé: Dans l’œuvre romanesque de Le Clézio, le nomadisme apparaît comme un fil conducteur, tel un mouvement de progression de l’écriture dans l’espace et le temps vécus. La quête d’une voix errante et mouvementée liée au destin des hommes et des femmes, associée à un contexte de perte et d’errance, transgresse les limites qui séparent les êtres. Dans l’entrecroisement des récits initiatiques, l’énigme de la disparition se trouve liée à l’identité et exige de nous une réflexion sur l’écriture nomade, la mémoire et le temps, car chaque mot est un chemin de transcendance. Dans ce parcours spatio- temporel, l’œuvre se caractérise par la nature itinérante de sa progression narrative : c’est par les voix (es) de l’errance que les récits rapportés par la mémoire collective alimentent un texte où la signification donne aux mots leur unité verbale. Formée de fresques historiques, d’appréhensions idéologiques, d’aperception de l’espace et du temps, l’œuvre s’organise spécifiquement par des stratégies énonciatives monophoniques, polyphoniques, heuristiques, et labyrinthiques obéissant à un découpage chapitral, au double-récits, à une narration ultérieure, au monologue intérieur et à une alternance récit-discours empruntés à l’histoire du passé colonial et à la vie quotidienne des femmes, et des hommes trop souvent marginalisés. Dans cette harmonie des formes et des mouvements provoqués par le nomadisme et l’errance, l’étude des enjeux symboliques et philosophiques nous renvoie à la quête des origines ainsi que la quête d’une voix errante liées au destin des personnages, qu’ils soient marginalisés par la société ou qu’ils s’auto marginalisent, associées à un contexte de perte et d’errance, transgresse les limites de l’être. Dans l’entre carrefour foisonnant des quêtes initiatiques, l’énigme de l’auto-marginalisation, du rejet social, et de la disparition se trouvent intrinsèquement liées à l’identité, à une facture identitaire, et exigent de nous une réflexion sur l’écriture nomade, la poétique du nomadisme, la mémoire et le temps, car chaque questionnement est porteur d’un chemin de transcendance, de dépassement et de révolution.
appear as a movement of progress of writing in the lived space and time. The quest
for a wandering voice and moving voice linked to the destiny of men and women,
associated with a context of loss and wandering, transgresses the limits that
separate beings. In the crisscrossing of the initiatory stories, the enigma of
disappearance is linked to identity and requires us to think about the nomad
writing, memory and time, because each word is a path of transcendence. In this
spatiotemporal course, the work is characterized by the itinerant nature of its
narrative progression: it is by the voice (s) of the wandering that the stories
reported by the collective memory feed a text where significance gives words their
verbal unity. Formed of historical frescoes, ideological apprehension, apperception
of space and time, the work is organized specifically by enunciative strategies
monophonic, polyphonic and labyrinthine obeying to a chapteral cutting, at a
subsequentnarrative, at an internal monologue and at an alternating narrative-
discourse borrowed from the history of the colonial past and the daily lives of
nomads, the enigma of self-marginalization, of social rejection and disappearances.
In this harmony of shapes and movements caused by the wandering, the study of
اري غوستاف لو كليزيو
في روايات Le Clézio ، تظهر البدو كحركة لتقدم الكتابة في المكان والزمان المعاشين. إن السعي وراء صوت متجول ومتحرك مرتبط بمصير الرجال والنساء ، والمرتبط بسياق الخسارة والتجول ، يتعدى على الحدود التي تفصل بين الكائنات. في تشابك القصص التمهيدية ، يرتبط لغز الاختفاء بالهوية ويتطلب منا التفكير في الكتابة والذاكرة والوقت البدوي ، لأن كل كلمة هي طريق التعالي. في هذه الرحلة المكانية والزمانية ، يتسم العمل بالطبيعة المتجولة لتطوره السردي: فمن خلال أصوات التائه ، تغذي القصص التي ترجعها الذاكرة الجماعية نصًا يعطي المعنى للكلمات وحدتها اللفظية. يتكون العمل من اللوحات الجدارية التاريخية ، والتخوفات الأيديولوجية ، وإدراك المكان والزمان ، وقد تم تنظيم العمل على وجه التحديد من خلال استراتيجيات نطق أحادية الصوت ومتعددة الأصوات ومتاهة تخضع لتقسيم الفصل ، والسرد اللاحق ، والمونولوج الداخلي وتناوب السرد والخطاب المستعارة من التاريخ من الماضي الاستعماري والحياة اليومية للمرأة. في هذا الانسجام بين الأشكال والحركات التي تسببها البدو والتجول ، تعيدنا دراسة القضايا الرمزية والفلسفية إلى البحث عن الأصول وكذلك البحث عن صوت متجول مرتبط بمصير الشخصيات ، سواء تم تهميشهم من قبل. المجتمع أو التهميش الذاتي ، المرتبط بسياق الخسارة والشرود ، يتعدى على حدود الوجود. في مفترق طرق المهام التمهيدية ، يرتبط لغز تهميش الذات ، والرفض الاجتماعي ، والاختفاء ارتباطًا جوهريًا بالهوية ، وفاتورة الهوية ، ويتطلب منا2022-01-01T00:00:00ZSens et stratégies scripturales dans les romans Le procès-verbal, LA GUERRE et Désert de Jean-Marie Gustave Le Clézio.
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/6461
Titre: Sens et stratégies scripturales dans les romans Le procès-verbal, LA GUERRE et Désert de Jean-Marie Gustave Le Clézio.
Auteur(s): BRAHIM, Tayeb2023-01-01T00:00:00Z