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Date de publicationTitreAuteur(s)
2022Arabismo español contemporáneoBENOUDA, Chahinez
2022Opresión política y activismo intelectual en la obra Soñé que la nieve ardía de Antonio SkármetaHARRAT, Feriel
2015lo àrabe en la produccion modernista el caso de jose marti y de ruben darioHAMI, Nora
2022La dimensión femenina de lo sagrado y lo profano en Cien años de soledad de Gabriel García MárquezKHELIFA, FATMA
2022Las dificultades de redacción de textos especializados: caso de estudiantes del segundo curso de Máster sistema LMD en la Universidad de MostaganemBEY, Khaled
2022Estudio comparativo de las dos obras de Calderón de la Barca: El príncipe constante (1627) y Amar después de la muerte o El Tuzaní de la Alpujarra (1633)BEDEB, Kheira
2022Aproximación histórico-política de las dos taifas : la ‘abbadí de Sevilla y la zirí de Granada (1013-1091)FEKIH, Saléha
2022Posesiones españolas en el Norte de África: Aproximación historiográfica española antes y durante la época de Franco (1859-1975) -El caso de Marruecos-TOUBINE, Zohra
2022La imagen del amor ‘uḏrī en la poesía de “El Collar de la Paloma” de Ibn Ḥazm de CórdobaBELBACHIR, Fatima Zohra
2022Adquisición de Competencias para la Docencia de la Lengua Castellana en la Universidad argelina: Propuesta de un Plan Curricular para Enseñar la LiteraturaOuhibi, Rafik
2022Las teorías ŷurŷianas y la teoría chomskiana: estudio descriptivo-comparativoTAHRI, Mohamed
2022Juventud argelina: Movilidad lingüística entre invención y conexión (lenguaje urbano “graffiti” y lenguaje virtual “redes sociales”)HAMMAL, Kaddour
2021LA SEMIOLOGÍA TEATRAL EN MAX AUB: ENTRE DIVERSIÓN Y COMPROMISO POLÍTICO EN LAS OBRAS “MORIR POR CERRAR LOS OJOS” Y “DESEADA”BOURENNANE, Fouzia
2021El uso del portfolio como herramienta de aprendizaje y de autoevaluación en la asignatura de Comprensión y Expre-sión Escrita. Caso de estudio: los estudiantes del primer curso LMD, carrera lengua española, Universidad de Amar Télidji- Laghaout.BEDARNIA, Mebarka
2022Aproximación a la teoría narratológica a través de “Harraga” y “Me llamo Suleimán” De Antonio LozanoBENMAMAR, Fouad
2021La inmigración argelina en España (2010-2014)BELLAHOUEL, Narimane
2021Hacia la integración de la competencia pragmática e intercultural en la enseñanza de E/LE desde la perspectiva metodológica del enfoque por tareasSOUALI, Widad
2022La lengua en un contexto social. Visión crítica hacia la teorización saussureana: caso de la sociedad argelinaAMROUCHE, Fairouz
2017Lo árabe en la literatura hispanoamericana: Sergio Macías, Benedicto Chuaqui y Jorge García Usta.SAIM, Houari
2021La fraseología como componente idiomático en la enseñanza de E/LEYZIDI, Fatima Zohra
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