Doctorat espagnol
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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2022 | La dimensión femenina de lo sagrado y lo profano en Cien años de soledad de Gabriel García Márquez | KHELIFA, FATMA |
| 2022 | Las dificultades de redacción de textos especializados: caso de estudiantes del segundo curso de Máster sistema LMD en la Universidad de Mostaganem | BEY, Khaled |
| 2022 | Estudio comparativo de las dos obras de Calderón de la Barca: El príncipe constante (1627) y Amar después de la muerte o El Tuzaní de la Alpujarra (1633) | BEDEB, Kheira |
| 2022 | Aproximación histórico-política de las dos taifas : la ‘abbadí de Sevilla y la zirí de Granada (1013-1091) | FEKIH, Saléha |
| 2022 | Posesiones españolas en el Norte de África: Aproximación historiográfica española antes y durante la época de Franco (1859-1975) -El caso de Marruecos- | TOUBINE, Zohra |
| 2022 | La imagen del amor ‘uḏrī en la poesía de “El Collar de la Paloma” de Ibn Ḥazm de Córdoba | BELBACHIR, Fatima Zohra |
| 2022 | Adquisición de Competencias para la Docencia de la Lengua Castellana en la Universidad argelina: Propuesta de un Plan Curricular para Enseñar la Literatura | Ouhibi, Rafik |
| 2022 | Las teorías ŷurŷianas y la teoría chomskiana: estudio descriptivo-comparativo | TAHRI, Mohamed |
| 2022 | Juventud argelina: Movilidad lingüística entre invención y conexión (lenguaje urbano “graffiti” y lenguaje virtual “redes sociales”) | HAMMAL, Kaddour |
| 2021 | LA SEMIOLOGÍA TEATRAL EN MAX AUB: ENTRE DIVERSIÓN Y COMPROMISO POLÍTICO EN LAS OBRAS “MORIR POR CERRAR LOS OJOS” Y “DESEADA” | BOURENNANE, Fouzia |
| 2021 | El uso del portfolio como herramienta de aprendizaje y de autoevaluación en la asignatura de Comprensión y Expre-sión Escrita. Caso de estudio: los estudiantes del primer curso LMD, carrera lengua española, Universidad de Amar Télidji- Laghaout. | BEDARNIA, Mebarka |
| 2022 | Aproximación a la teoría narratológica a través de “Harraga” y “Me llamo Suleimán” De Antonio Lozano | BENMAMAR, Fouad |
| 2021 | La inmigración argelina en España (2010-2014) | BELLAHOUEL, Narimane |
| 2021 | Hacia la integración de la competencia pragmática e intercultural en la enseñanza de E/LE desde la perspectiva metodológica del enfoque por tareas | SOUALI, Widad |
| 2022 | La lengua en un contexto social. Visión crítica hacia la teorización saussureana: caso de la sociedad argelina | AMROUCHE, Fairouz |
| 2017 | Lo árabe en la literatura hispanoamericana: Sergio Macías, Benedicto Chuaqui y Jorge García Usta. | SAIM, Houari |
| 2021 | La fraseología como componente idiomático en la enseñanza de E/LE | YZIDI, Fatima Zohra |
| 2021 | APROXIMACIÓN HISTORIOGRÁFICA ESPAÑOLA EN TORNO A LAS PLAZAS DE ORÁN Y MAZALQUIVIR (XVI AL XX) | RAFAI, Naimi |
| 2021 | El hispanismo en el mundo arabe (Siglos XX-XXI) | Kaben, Abdelkader |
| 2021 | Estudio comparativo de la cobertura mediática de El Mundo y Le Monde sobre la década negra argelina (1994-1996) | KHEROUA, Ilhem |
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