Das pädagogische Lehrerverhalten und die Lernermotivation im Unterricht. Eine Lernpsychologisch-didaktische Untersuchung zur Lehrer-Lerner-Beziehung

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Titre:	Das pädagogische Lehrerverhalten und die Lernermotivation im Unterricht. Eine Lernpsychologisch-didaktische Untersuchung zur Lehrer-Lerner-Beziehung
Auteur(s):	FAROUI, Feth El Zhor
Date de publication:	2019
Editeur:	Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed
Résumé:	Das Schulsystem braucht bewusste Lehrerpersönlichkeiten mit fachlichen Kompetenzen und pädagogischen Qualifikationen, um ein gesünderes Lernklima zu schaffen und es vor den verschiedenen Belastungen und Störungen zu schützen. Lehren ist mehr als Inhalte zu vermitteln; Lehrer müssen ihre Beziehungen mit ihren Lernern berücksichtigen, damit Sie ihre Persönlichkeiten optimal entfalten können. Eine motivierende Lernumgebung und ein guter Unterricht sind von dem Lehrerverhalten und von einer positiven und sozialen Lehrer- Lerner-Beziehung bestimmt; alle beide haben einen starken Effekt auf die Lernleistungen der Schüler und ihr Wohlbefinden
URI/URL:	https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1369
Collection(s) :	Doctorat Allemagne

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Université d'Oran 2 - Mohamed Ben Ahmed