التكّفل ابإلحرتاق النفسي وإسرتاتيجيات املواجهة لدى أمهات األطفال املشلولني دماغيا

Abstract

ملخص البحث: يسعى البحث احلايل إىل تطبيق برانمج عالجي نفسي مجاعي ألمهات األطفال املشلولني دماغيا يعانني من يوميات شاقة و متعبة نفسيا وجسداي بسبب إعاقة أطفاهلن و نظرة اجملتمع هلن.كما يهدف أيضا إىل الكشف عن وجود إختالف يف مستوايت الضغط و اإلحرتاق النفسي لألمهات إبختالف أساليب املواجهة لديهن. وتزويدهن إبسرتاتيجيات تكيفية و صحية تساعدهن على التوافق مع إعاقة أطفاهلن والتكفل هبم . تضمن البحث ثالث مراحل: األوىل مت فيها تشخيص اإلحرتاق النفسي و إسرتاتيجيات املواجهة اليت تستعملها األمهات جملاهبة عبئ إعاقة أطفاهلا، حيث مت تطبيق كل من مقياس الضغط النفسي املدرك Leveinstein ، مقياس اإلحرتاق النفسي الوالدي (PBA (Assassement Burnout Parental و مقياس إسرتاتيجيات مواجهة الضغوط النفسية " Coping ." املرحلة الثانية تضمنت إختيار جمموعة البحث مكونة من مثانية أمهات الاليت ترتددن مع أطفاهلن املشلولني دماغيا على مصلحة الطب الفيزايئي و إعادة التأهيل الوظيفي ابملستشفى اجلامعي بوهران. أما املرحلة الثالثة بعد تطبيق الربانمج العالجي النفسي اجلماعي، توصلنا إىل عدد من النتائج أمهها ما يلي: - العالج النفسي اجلماعي خيفف من اإلحرتاق النفسي لدى أمهات األطفال املشلولني دماغيا. - وجود إختالفات يف مستوايت اإلحرتاق النفسي لألمهات إبختالف أساليب املواجهة لديهن. - أمهات األطفال املشلولني دماغيا يلجأن لإلعتماد على إسرتاتيجيات املواجهة اإلجيابية حىت تتمكن من مواجهة املوقف الضاغط. - تقنية اإلسرتخاء هلا دور فعال قي التقليل من حدة القلق والتوتر و التخلص من اإلضطراابت اإلنفعالية. و هبذا نستخلص أن املسامهة العالجية املستخدمة إنطالقا من الربانمج العالجي النفسي اجلماعي )أسلوب املناقشة اجلماعية، لعب األدوار، السيكودراما و تقنية الكرسي الفارغ(، إضافة إىل التدريب على التنفس العميق الصحيح وحصص اإلسرتخاء، هلا أثر و فعالية إجيابية للتخفيف من اإلحرتاق النفسي لدى جمموعة أمهات األطفال املشلولني دماغيا و املتأخرين حركيا.Résumé:La recherche actuelle vise à mettre en œuvre un programme psychothérapeutique de groupe pour les mères d'enfants présentant une infirmité cérébrale (IMC) qui souffrent psychologiquement et physiquement au quotidien de par les exigences du handicap de leurs enfants et du regard que la société a sur eux. Elle vise également à révéler l'existence d'une différence dans les niveaux de stress et d'épuisement psychologique des mères en fonction de leurs stratégies d'adaptation. Leur fournir des stratégies adaptatives et saines qui les aident à faire face aux handicaps de leurs enfants et à prendre soin d’eux. La recherche comprend trois étapes : la première consistait à diagnostiquer le burnout parental (l'épuisement psychologique) et les stratégies d'adaptation que les mères utilisent pour faire face au fardeau du handicap de leurs enfants, à l’aide des échelles suivantes : L'échelle de stress psychologique perçu de Leveinstein, l'échelle d'évaluation du burnout parental (PBA) et L'échelle des stratégies d'adaptation au stress psychologique (Coping). La deuxième étape a consisté à sélectionner un groupe de recherche composé de huit mères ayant fréquenté le service de médecine physique et de réadaptation fonctionnelle du CHU d'Oran avec leurs enfants paralysés cérébraux. Quant à la troisième étape, après la mise en œuvre du programme de de prise en charge psychologique de groupe, nous avons atteint un certain nombre de résultats dont les plus importants sont les suivants : La psychothérapie de groupe réduit l'épuisement psychologique chez les mères d'enfants paralysés cérébraux. - Il existe des différences dans les niveaux d'épuisement psychologique des mères en fonction de leurs modes d'adaptation. Les mères d'enfants paralysés cérébraux ont recours à des stratégies d'adaptation positives afin de pouvoir faire face à la situation stressante. La technique de relaxation joue un rôle efficace dans la réduction de l’anxiété et du stress et dans l’élimination des troubles émotionnels. Ainsi, nous concluons que l'apport thérapeutique utilisé sur la base du programme psychothérapeutique de groupe (méthode de discussion de groupe, jeux de rôle, psychodrame et technique de la chaise vide), en plus de l'entraînement aux cours corrects de respiration profonde et de relaxation, a un impact positif et efficacité dans la réduction de l'épuisement psychologique au sein d'un groupe demères d'enfants atteints de paralysie cérébrale et de retard moteur.Research Title: Dealing with psychological burnout and coping strategies among mothers of cerebral palsy children A clinical study of eight cases at University Hospital in Oran . Research Summary: The current research seeks to implement a group psychotherapeutic program for mothers of cerebral paralyzed children who suffer from arduous, psychologically and physically tiring daily lives due to their children’s disability and society’s view of them. It also aims to reveal the existence of a difference in the levels of stress and psychological burnout of mothers depending on their coping methods. Providing them with adaptive and healthy strategies that help them cope with their children’s disabilities and take care of them. The research included three stages: the first was to diagnose psychological burnout and the coping strategies that mothers use to confront the burden of their children’s disability. The Leveinstein Perceived Psychological Stress Scale, the Parental Burnout Assassement (PBA) scale, and the Coping Strategies Scale for coping with psychological pressures were applied. The second stage included the selection of a research group consisting of eight mothers who, with their children who have cerebral palsy, attend the Department of Physical Medicine and Occupational Rehabilitation at the University Hospital in Oran. As for the third stage, after applying the group psychotherapeutic program, we reached a number of results, the most important of which are the following: Group psychotherapy reduces burnout among mothers of cerebral palsy children. - There are differences in the levels of psychological burnout of mothers according to their different coping methods. - Mothers of children with cerebral palsy resort to relying on positive coping strategies in order to be able to face the stressful situation. The relaxation technique has an effective role in reducing anxiety and stress and getting rid of emotional disturbances. Thus, we conclude that the therapeutic contribution used based on the group psychotherapeutic program (group discussion method, roleplaying, psychodrama, and the empty chair technique), in addition to training in correct deep breathing and relaxation classes, has a positive impact and effectiveness in reducing psychological burnout among a group. Mothers of cerebral palsy and motor retardation children.