Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/759
Titre: | Das Deutschlandbild aus der Sicht algerischer Deutschstudierenden. Stereotypen und Fremdbilder |
Auteur(s): | BELOUD, Warda |
Mots-clés: | Fremdverstehen, Wahrnehmung, Stereotypen, Kultur |
Date de publication: | 2016 |
Editeur: | Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed |
Résumé: | Die vorliegende Doktorarbeit befasste sich mit dem Fremdverstehen und Fremdwahrnehmung bei algerischen Studenten. Zielsetzung der vorliegenden Doktorarbeit war, das Thema Interkulturalität unter den Aspekten Fremdwahrnehmung, Fremdbilder und Stereotypen zu erforschen. Hierbei werden folgende Fragestellungen verfolgt: • Wie verläuft die Wahrnehmung der fremden Kultur aus Sicht algerischer Studierende? • Inwiefern können die Stereotypen den Prozess der Wahrnehmung der fremden Kultur beeinflussen? Um diesen Fragen nachzugehen, wird von den folgenden Arbeitshypothesen ausgegangen: • Die Wahrnehmung der fremden Kultur aus Sicht algerischer Studierende ist ein komplizierter Prozess. • Die Stereotypen können den Prozess der Wahrnehmung der fremden Kultur beeinflussen. Die Ergebnisse bestätigen die Hypothese, die in der Einleitung aufgestellt wurden. Die Ergebnisse des durchgeführten Interviews haben Folgendes ergeben. Die meisten Befragten prägen sich ihre Deutschlandbilder durch die Landeskunde, das Fernsehen und den Deutschunterricht aus. Als bedeutsam zeigt sich auch der Einfluss von Familie und eigenen Erfahrungen, die die Studenten durch den Kontakt mit Deutschen und/oder Deutschland gesammelt haben. Aus dem dritten empirischen Kapitel hat sich Folgendes ergeben: In diesem Kapitel wurde ein Modell zum Umgang mit Fremdwahrnehmung und Fremdverstehen bei algerischen Studenten vorgeschlagen. |
URI/URL: | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/759 |
Collection(s) : | Doctorat Allemagne |
Fichier(s) constituant ce document :
Fichier | Description | Taille | Format | |
---|---|---|---|---|
THESE_FINALE.pdf | 1,22 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.