Des Licenciés de la Faculté des sciences économiques, des sciences de gestion et des sciences commerciales d’Oran

Abstract

Cette thèse qui s’inscrit dans un cadre théorique appelé économie de l’éducation a été réalisée dans l’objectif d’identifier les débouchés professionnels qu’offre la formation de la faculté des sciences économiques d’Oran à ces diplômés en licence, ainsi que dans le but de mesurer les différents indicateurs d’insertion professionnelle en terme de signalement du diplôme, de la qualité de l’emploi et de l’adéquation entre formation et emploi. Malheureusement, Les universités Algériennes n’accordent pas trop d’importance à ces indicateurs d’insertion professionnelle, qui reflète le bon accomplissement de leurs missions et le devenir de leurs diplômés, puisqu’aucune enquête n’a été établie dans ce sens. L’enquête a été menée par le biais d’un questionnaire dont le dépouillement était réalisé par SPSS, les résultats conduisent à la confirmation de deux hypothèses sur trois, à savoir que: premièrement, la licence en sciences économiques, de gestion et commerciales semble être un signalement favorable quant à l’insertion professionnelle des jeunes licenciés et deuxièmement, les emplois occupés par ces diplômés concordes parfaitement avec la formation qu’ils ont suivie, cependant la dernière hypothèse porte sur l’adéquation du salaire perçu avec le niveau du capital humain acquis, c’est par souci de méfiance qu’il n’a pas été tranché sur la confirmation ni l’infirmation de cette hypothèse car le salaire médian des diplômés de la faculté établi par l’enquête représente 25000 DA au moment où le salaire mensuel moyen établi par l’ONS en 2014 est estimé à 27800 DA. This thesis is part of a theoretical framework called economy to education was conducted with the objective to identify professional opportunities in the formation of the Faculty of Economics of Oran these graduates license and that in order to measure the different employability indicators in terms of degree of reporting, quality of employment and the balance between training and employment. Unfortunately, the Algerian universities do not give too much importance to the employability indicator, reflecting the good performance of their tasks and the future of their graduates, since no investigation has been made in this direction. The survey was conducted through a questionnaire which the counting was done by SPSS, the results lead to the confirmation of two cases out of three, namely: first, the degree in economics, management and business seems be a favorable report on the employment of young graduates and second, the jobs held by these graduates Concords perfectly with the training they received, but the latter hypothesis concerns the salary perceived adequacy with the level of capital human achievements, it is for reasons of suspicion that it has not been decided on the confirmation or refutation of the hypothesis because the median salary of graduates of the faculty established by the survey represents 25000 DA when the Average monthly wage established by the ONS in 2014 is estimated at 27,800 DA.