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https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/3421| Titre: | L’apprentissage des pronoms personnels et la situation d’intégration en classe de 5ème année primaire |
| Auteur(s): | KADDOUR, Khadidja |
| Mots-clés: | Grammaire textuelle; Situation d’intégration; Pronoms personnels sujets; Pronoms personnels compléments; Approche par compétences; FLE; Grammaire de la phrase; Rôle des enseignants; Apprentissage au primaire |
| Date de publication: | 2011 |
| Editeur: | univ oran 2 |
| Résumé: | L’Intitulée de la thèse « l’apprentissage des pronoms personnels et la situation d’intégration en 5ème année primaire » L’apprentissage de la grammaire en classe de FLE est l’objet de débats des didacticiens. Mais l’apprenant éprouve toujours des difficultés face à une situation d’intégration. L’emploi des pronoms personnels pose problème chez nos jeunes apprenants. Pourquoi ? Comment y remédier ? Sont les questions auxquelles nous avons essayé de trouver les réponses |
| URI/URL: | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/3421 |
| Collection(s) : | Magister français |
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