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Titre: Zur Rolle der Künste im modernen universitären DaF-Unterricht
Auteur(s): DJABBOUR, Badra
Mots-clés: Sprache, Kunst, Kultur, Musik, Theater, Filme, Kreativität, Emotion, handlungsorientierter Unterricht, Didaktik.
Date de publication: 2019
Editeur: Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed
Résumé: Eine neue Sprache zu erlernen bedeutet eine neue Kultur zu erleben, diese Kombination von Sprach- und Kulturlernen im DaF-Unterricht kann nur mit Hilfe von Kunst realisiert werden. Bilder, Musik, Literatur, Video, Schauspiel, Märchen und aktuelle Filme sind sehr sinnvoll für eine kreative und moderne Gestaltung des Unterrichts entweder durch ihre Verwendung in der Klasse oder durch Besuch von Kino, Theater oder Museum. Mithilfe dieser künstlerischen Mitteln können die Lernenden ihre Motivation, Phantasie, Kreativität, Sprachkenntnisse und Gefühle ausdrücken, auch ihre Kultur zeigen und andere Kulturen entdecken und denen näher kommen. Auch das Interesse an der Deutschen Kultur und Sprache wird geweckt werden. Dieses Potential stellt für den modernen universitären DaF-Unterricht eine wesentliche Bereicherung dar. Unser Ziel in diesem Beitrag ist es zu zeigen, dass die Kunst und das Lernen der deutschen Sprache und Kultur gut kombiniert werden können, um eine Basis für einen erfolgreichen und handlungsorientierten Unterricht zu bilde
URI/URL: https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2651
Collection(s) :2.Faculté des Langues Etrangères

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