« L’application du CECRL dans l’enseignement /apprentissage du FLE dans les CEIL algériens. Exemple de l’université de Laghouat Amar Thélidji »

Abstract

La politique linguistique en Algérie accorde à la langue française un statut particulier, reléguée langue étrangère, elle occupe pourtant une place privilégiée dans la société algérienne. Quant à son enseignement, le français, subit les réformes du système éducatif, passant de l’enseignement en français à l’enseignement du français. Il passe de quatre ans d’enseignement au primaire à seulement trois ans, puis de trois ans à l’enseignement moyen à quatre ans. Tous ces changements ont eu un impact négatif sur les résultats des cursus universitaires des apprenants algériens. Afin de soutenir les étudiants algériens, le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, en collaboration avec l’Ambassade de France en Algérie représentée par les attachés culturels a mis en place un dispositif d’accompagnement au profit des étudiants inscrits en première année universitaire. La redynamisation pour certaines universités et la création pour certaines autres des centres d’enseignement intensif des langues ont permis de mettre en place une prise en charge de ces étudiants au niveau des centres. Les CEIL algériens ont été jumelés avec des centres français qui travaillent pour la plupart sur le CECRL et cela afin d’apporter un enseignement ciblé et pertinent pour les étudiants pris en charge. Notre travail de recherche s’intéresse à cette application d’un cadre de référence européen à un public algérien.