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dc.contributor.authorSENOUCI-BEREKSI, Amel-
dc.date.accessioned2019-03-06T09:40:25Z-
dc.date.available2019-03-06T09:40:25Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttps://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/110-
dc.description.abstractDans le présent travail nous exposons et analysons à travers des témoignages parentaux les différentes attitudes et représentations face au phénomène de l’acquisition et de la transmission du français au sein d’une sphère purement familiale. la recherche se fait plus précisément à Tlemcen où nous étudions de prés le degré de volonté de différents parents ainsi que les modalités utilisées par certains afin de transmettre et d’apprendre la langue française à leurs enfants, et ce dans un milieu naturel et à partir des moyens disponibles au sein de la famille. Nous poursuivons cela par l’analyse de certaines pratiques langagières familiales. L’étude montre comment à partir des discussions ordinaires et bilingues, les enfants arrivent à développer des compétences langagières en langues française.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmeden_US
dc.subjectlangue française, modalité, volonté, acquisition, transmission, sphère familiale, milieu naturel, Tlemcen.en_US
dc.titleModalités et volonté de la transmission/acquisition du français au sein de la sphère familiale. Enquête sociolinguistique auprès de quelques familles de Tlemcenen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Magister français

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