Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/9886
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorحراث, سارة-
dc.date.accessioned2026-06-03T13:08:12Z-
dc.date.available2026-06-03T13:08:12Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttps://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/9886-
dc.titleالعلاقة بين اتجاهات الأساتذة ودافعية التعلم لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية المدمجين في التعليم الثانوي-دراسة ميدانية بثانوية إبراهيم التازيen_US
dc.number.totalPage114en_US
Collection(s) :ماجيستر علوم التربية

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
memoir Harrat.pdf1,24 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.