Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/9545Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | وحدة البحث علوم الإنسان للدراسات الفلسفية، الإجتماعية و الإنسانية | - |
| dc.date.accessioned | 2026-01-04T09:44:01Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-04T09:44:01Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.issn | 978 - 9969 - 031 - 26 - 3 | - |
| dc.identifier.uri | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/9545 | - |
| dc.description.abstract | تكوين وعي الطفل وإطلاق طاقاته الفكرية الخلّاقة، إذ يرى أن الاستثمار في التربية الفلسفية للأطفال هو استثمار في مستقبل إنساني أكثر وعيًا وتفتحًا. ويُعالج المؤلف مسألة "الطفل المتفلسف" من زاوية تربوية وثقافية، كاشفًا عن دور البيئة اللغوية والقيمية في تشكيل منظومته الفكرية. فأسئلة الأطفال، رغم سذاجتها الظاهرة، تُعبّر عن عمق ميتافيزيقي وتفتح أفقًا جديدًا للتساؤل الفلسفي. غير أن الثقافة السائدة كثيرًا ما تُمارس "ثقافة الصمت"، فتكبت نزعة السؤال بدعوى الطفولة. يسعى الكتاب إلى إعادة الاعتبار لهذه السذاجة بوصفها "سذاجة مبررة"، تُحفّز التفكير النقدي وتشجع على الحوار المفتوح. وتُظهر الدراسات أن التفلسف لدى الأطفال يسهم في نمو لغتهم وتطور تفكيرهم، ويُهيئ بيئة تربوية خصبة تُخفف من التفاوت التعليمي. ويأمل المؤلف أن يُسهم عمله في بلورة رؤية نقدية حول فلسفة الطفل ومكانتها في التربية د | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | université oran 2 mohamed ben ahmed | en_US |
| dc.title | الطفل و الفلسفة | en_US |
| dc.type | Book | en_US |
| dc.number.totalPage | 541 | en_US |
| Collection(s) : | 5.Faculté des Sciences Sociales | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| الطفل والفلسفة.pdf | 16,84 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.