نوعیة التكوین الجامعي للنفساني العیادي في مجال تقنیات الفحص والعلاج النفسي و أثرھا على فاعلیتھ في المیدان

Abstract

ملخص: يهدف ھذا اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ اﻟﻣوﺳوم ﺑﻌﻧوان:"ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﻧﻔﺳﺎﻧﻲ اﻟﻌﯾﺎدي ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻔﺣص واﻟﻌﻼج اﻟﻧﻔﺳﻲ، و أﺛرھﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﻣﯾدان"، إﻟﻰ ﺗﻘﯾﯾم اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗﻛوﯾﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺗﺧﺻص ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﻌﯾﺎدي، وذﻟك ﺑﺎﻹﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻧﮭﺞ ﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺣﺗوى، إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻹﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوﺻﻔﻲ اﻹﺣﺻﺎﺋﻲ اﻟذي ﺗم ﻣن ﺧﻼﻟﮫ ﺗوزﯾﻊ اﻹﺳﺗﺑﯾﺎن ﻋﻠﻰ ﻋﯾﻧﺔ ﻣﻛوﻧﺔ من(250) ﻧﻔﺳﺎﻧﻲ ﻋﯾﺎدي ﺑﺎﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺻﺣﯾﺔ ﻟوﻻﯾﺎت اﻟﻐرب اﻟﺟزاﺋري، وﻹﺧﺗﺑﺎر اﻟﻔرﺿﯾﺎت ﺗم إﺳﺗﺧدام ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﺳﺎﻟﯾب اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺗﻣﺛﻠﺔ ﻓﻲ إﺧﺗﺑﺎر ﺗﺣﻠﯾل اﻹﻧﺣدار اﻟﻣﺗﻌدد و ﺗﺣﻠﯾل اﻟﺗﺑﺎﯾن اﻷﺣﺎدي، و ﻗد أﺳﻔرت ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذه اﻟدراﺳﺔ إﻟﻰ أﻧﮫ ﯾوﺟد أﺛر ذو دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﻘﺻور ﻓﻲ ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻟدى اﻟﻧﻔﺳﺎﻧﻲ اﻟﻌﯾﺎدي ﻓﻲ ﻣﺟﺎل ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻔﺣص واﻟﻌﻼج اﻟﻧﻔﺳﻲ ﻋﻠﻰ إﻧﺧﻔﺎض ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮫ ﻓﻲاﻟﻣﯾدان.وﻋﻠﻰ ﺿوء ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗم ﺗﺻﻣﯾم ﻧﻣوذج ﻣﻘﺗرح ﯾﮭدف إﻟﻰ إﻋﺎدة ﺗﻧظﯾم ﻋروض اﻟﺗﻛوﯾن وﺗﻛﯾﯾف ﻣﺧﺗﻠف اﻟﻣﻧﺎھﺞ واﻟﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ، ﺣﺳب ﻣﺎ ﯾﺗواﻓق ﻣﻊ اﻹﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ واﻟﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ، ﻹﻋداد ﻧﻔﺳﺎﻧﻲ ﻋﯾﺎدي ذو ﻛﻔﺎءة أﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ وﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﻣﮭﻧﯾﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ. Abstract: The aim of this scientific research is to discern « the effect of the quality of university formation for clinical psychologists in the field of examination techniques and psychotherapy and its effectiveness in the field »,The content analysis method, as well as the descriptive statistical method, were used to evaluate the formation program in the field of clinical psychology, which was done by giving a questionnaire to a sample of (250) clinical psychologists working in health facilities located in Wilayas in western Algeria. To test the hypotheses, a group of statistical methods were used, which are: polynomial regression analysis and ANOVA. The results of the study are as follows: Poor quality of university formation in the field of examination techniques and psychotherapy has a statistically significant effect, leading to a lowered effectiveness in the field. In light of these results, proposed design model that aims at reorganizing formation offers and increasing the density of different curricula and educational programs, all according to formation needs and professional requirements, with the goal of forming clinical psychology with higher academic and professional competences. .

Résumé: cette recherche scientifique intitulée :"La qualité de la formation universitaire des psychologues cliniciens dans le domaine des techniques de l’examen psychologique et psychothérapeutiques et son impact sur leur efficacité sur le terrain" vise à évaluer le programme de formation dans la spécialité de la psychologie clinique, en s'appuyant sur une méthodologie d'analyse de contenu, ainsi qu'une approche descriptive statistique à travers laquelle un questionnaire a été distribué à un échantillon de (250) psychologues cliniciens dans les établissements de santé des wilayas de l'ouest algérien. Pour tester les hypothèses, un ensemble de méthodes statistiques a été utilisé, notamment l'analyse de régression multiple et l'analyse de variance (ANOVA). Les résultats de cette étude ont montré qu'il existe un effet significatif des lacunes dans la qualité de la formation universitaire des psychologues cliniciens dans le domaine des techniques de l’examen psychologique et psychothérapeutiques sur la diminution de leur efficacité sur le terrain. À la lumière de ces résultats, un modèle a été proposé visant à réorganiser les offres de formation et à adapter les différentes méthodes et programmes d'enseignement, conformément aux besoins de formation et aux exigences professionnelles, afin de former des psychologues cliniciens ayant une haute compétence académique et une efficacité professionnelle élevée.