تمثلات الشباب الجامعي لمفهوم الثورات العربية

Abstract

: تعالج هذه الدراسة الثورات التي بدأت في تونس وتوسعت إلى مصر والبحرين وليبيا واليمن وسوريا، وطالت الجزائر وعُمان والعراق والأردن، ولمست السودان والمغرب. تجسدت في هبوط الشباب من العالم الافتراضي عبر شبكات التواصل الإجتماعي المتاحة في الأنترنت إلى الواقعي الميداني من خلال التجمعات في الساحات العمومية للتعبير عن الاحتجاج وحالات العصيان والتمرد، مطالبة باحترام الحريات والكرامة ورفض التهميش الاجتماعي وعلى الاحتكار الاقتصادي للمنافع والخيرات المادية من طرف الفئة الحاكمة والعمل على إرساء دولة القانون تسيرها مؤسسات عصرية يحكمها مبدأ العدالة وتتطور عبر منهجية مرحلية. هذا ما سنحاول معرفته من خلال تمثلات الشباب الجامعي بجامعات الغرب الجزائري لمفهوم ما حدث في البلدان العربية لما اصطلح عليه بالربيع العربي. : Cette étude porte sur les révolutions qui ont commencé en Tunisie et de sont élargies en Egypte, à Bahreïn, en Libye, au Yémen et en Syrie, et ont touché l'Algérie, Oman, l'Irak, la Jordanie et le Soudan et le Maroc. Cette révolution s’est concrétisée par la descente des jeunes du monde virtuel par le biais des réseaux sociaux de l’ Internet vers le terrain réaliste par le regroupement sur les places publiques pour exprimer la protestation, la désobéissance et la rébellion, exigeant le respect des libertés et de la dignité et le rejet de la marginalisation sociale et le monopole économique des avantages et des biens matériels par la classe dirigeante et le travail sur la création d'un état gouverné par des institutions modernes régies par le principe de justice et développées selon une méthodologie progressive. C'est ce que nous allons essayer de connaître à travers les représentations de la jeunesse universitaire dans les universités de l'ouest de l'Algérie au concept de ce qui s'est passé dans les pays arabes pour ce qu'on a appellé le printemps arabe. This study deals with the revolutions that started in Tunisia and expanded to Egypt, Bahrain, Libya, Yemen and Syria, and extended to Algeria, Oman, Iraq and Jordan, and touched the Sudan and Morocco. This is reflected in the forced decline of young people from the virtual world through the social networks available on the Internet to the realists in the field through sit in public squares to express protest and rebellions and rebellion, demanding respect for freedoms and dignity and rejection of social marginalization and economic monopoly of benefits and material goods by the ruling class and work On the establishment of a state governed by modern institutions governed by the principle of justice and developed through a phased methodology. This is what we will try to know through the representations of university youth in the universities of the West of Algeria to the concept of what happened in the Arab countries for what is called the Arab Spring.