التنشئة السياسية و المواطنة في الحركة الكشفية "مدينة وهران نموذجا"

Abstract

تعتبر التنشئة السياسية العملية التي تعنى مجموعة الأنماط الاجتماعية و السلوكات التي يتعلمها الفرد من مؤسسات المجتمع. و بناء الذات الاجتماعية للفرد لا تنطلق من العدم بل من خبرات و تجارب و ثقافة مؤسسات التنشئة من أهمها: الاسرة، المدرسة، لتساعده على التعايش مع مجتمعه. و تعالج هذه الدراسة دور الكشافة الاسلامية الجزائرية باعتبارها مؤسسة من مؤسسات التنشئة السياسية في نشر و ترسيخ ثقافة المواطنة الفاعلة لدى منتسبيها، و التي لها جذور تاريخية تعود الى بداية القرن العشرين و بروزها بشكل واضح في الحركة الوطنية، حيث كانت من بين اهم التنظيمات التي بعثت الوعي و الروح الوطنية و الاستقلال في نفوس الكشافين الذين خاضوا حرب التحرير بكل شجاعة و تضحية. و السؤال المحوري الذي تنطلق منه الدراسة هو كيف تتبلور المواطنة و التربية عليها في التنظيم الكشفي؟ و هل هناك تضمين للمواطنة في البرامج و المناهج الكشفية؟. لقد استعملنا منهج المسح الاجتماعي إضافة لمنهج دراسة الحالة كمنهج تكميلي للاقتراب اكثر من الظاهرة و محاولة فهم و تحليل الاداء التربوي للكشافة الاسلامية الجزائرية، كما استعنا بأسلوب تحليل المضمون و استمال الاستبيان للتحقق من الفرضيات عن طريق البرنامج الاحصائي SPSS. و من خلال النتائج المتحصل عليها خلصت الدراسة الى ان الكشافة الإسلامية تقوم بتكريس وترسيخ المواطنة الفاعلة في نفوس الأطفال و الشباب.