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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorANES, Isma-
dc.date.accessioned2019-12-18T11:55:09Z-
dc.date.available2019-12-18T11:55:09Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttps://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2605-
dc.description.abstractim Fremdsprachenunterricht bzw. im DaF- Unterricht braucht man also differenzierte und reichhaltige Textsorten, die im Unterricht eine wesentliche Rolle spielen. Darunter zählen die Fachtexte, die der Lehrer oder Fachlehrer in seinem Unterricht gebrauchen kann. Hier an der Universität Oran gibt es einen großen Mangel an Fachmaterialien im Bereich der Fachsprachen, aber auch eine totale Abwesenheit von adäquaten Methoden und Strategien, die der Lehrer in seinem Fachunterricht benutzen kann. Trotz ihrer Wichtigkeit und Notwendigkeit, werden Fachtexte selten behandelt.en_US
dc.language.isodeen_US
dc.publisherUniversité d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmeden_US
dc.subjectFachsprache, Berufssprache, Fachtext, Fachunterricht, LMD-System, Didaktik, Arbeitswelt.en_US
dc.titleDer Stellenwert der Fachsprache. Didaktische Vorschläge zum curricularen LMD-Systemen_US
dc.typeOtheren_US
dc.number.totalPage6en_US
Collection(s) :2.Faculté des Langues Etrangères

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Der Stellenwert der Fachsprache. Didaktische Vorschläge zum curricularen LMD-System – TRANS Nr. 22.pdf228,54 kBAdobe PDFVoir/Ouvrir


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