Zum Beitrag der Mehrsprachigkeit zur Bildungsqualität der Studierenden

Abstract

Die Globale Entwicklung ist nicht nur ein Beitrag zur nationalen Strategie des Lehrens und Lernens der Sprachen, sondern auch ein effektiver Weg, um die Beteiligung der Studierenden an verschiedenen Bildungsaktivitäten zu erhöhen. Die Verbindung zwischen Sprachen, Beschäftigungsfähigkeit und Hochschulen gilt als eine der größten Herausforderungen in der Welt, aber sie zeigt ein Defizit und einen Mangel an der Verfügbarkeit von Möglichkeiten. Dies hat einen Einfluss auf die jüngeren Menschen bzw. die Lernenden selbst. Man muss eine Anwendung des mehrsprachigen Bildungsansatzes einsetzen, um die Bemühungen auf allen Ebenen in allen Ländern, die Suchung von Qualitätsverbesserung, die Sicherung der Verwendung einer angemessenen Sprache mit jungen Lernenden zu unterstützen, um das Vertrauen und Kommunikationsfähigkeiten und nützliche pädagogische Methoden zu gewinnen. Weiterhin muss der Förderung des Sprachenunterrichts in hoher Qualität durch eine gute Ausbildung sowie der Reform der Lehrpläne und der Bildungssysteme großes Augenmerk geschenkt. Darüber hinaus sollen die Lehrer bereit gestellt werden, mehrere Strategien im Unterricht zu benutzen, um die Lernenden zu unterstützen zu lernen, wie in den lokalen, nationalen und internationalen, Sprachen zu kommunizieren.