Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1620Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | درماش, آسيـا | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-11T12:21:54Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-11T12:21:54Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1620 | - |
| dc.description.abstract | هدفت الدّراسة معرفة العلاقة بين التسرب المدرسي والمشروع الشخصي عند تلاميذ السنة أولى من التعليم الثانوي،و قِيس التسرب المدرسي من خلال اتجاههم نحو الدّراسة باعتباره كأحد عوامله القوية، ومعرفة مدى فعالية برنامج ارشادي جمعي في تنمية المشروع الشخصي لدى التلاميذ.صيغت أسئلة البحث في (04) فرضيات وللتحقق منها صممت الباحثة استبيانين (المشروع الشخصي، الاتجاهات نحو الدّراسة) بالإضافة إلى تصميم البرنامج الارشادي.طُبقت الدراسة الأساسية على عينة قوامها (333) تلميذا بالسنة أولى ثانوي؛ وللتأكد من فعالية البرنامج الارشادي اعتمد على المنهج شبه التجريبي بتصميم عينة واحدة؛ طُبِق هذا البرنامج على عينة متكونة من (25) تلميذاً ليست لديهم مشاريع شخصية؛ تمثلت النتائج في وجود علاقة ارتباطية طردية ضعيفة بين المشروع الشخصي والاتجاهات نحو الدّراسة، للتلاميذ مشاريع شخصية غير ناضجة واتجاهات إيجابية نحو الدراسة وللبرنامج الارشادي فعالية في مساعدة التلاميذ على بناء مشاريعهم الشخصية. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Université d'Oran 2 MOHAMED BEN AHMED | en_US |
| dc.subject | التسرب المدرسي – المشروع الشخصي – الاتجاهات نحو الدراسة. | en_US |
| dc.title | المشروع الشخصي للتلميذ ومواجهة ظاهرة التسرب المدرسي. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.number.totalPage | 203 | en_US |
| Collection(s) : | دكتوراه علم النفس و الأرطفونيا | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| الأطروحـــــــة.pdf | 4,93 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.