المرجعية الإسلامية للتنشئة الاجتماعية في الأسرة الجزائري ة- دراسة ميدانية لعينة من الأسر بمزغران- مستغانم-

Abstract

« Intitulé :La référence islamique de la socialisation au sein de la famille algérienne» Résumé : Cette étude a pour objet d’étudier la socialisation par rapport à la référence islamique. Elle se demande, en effet, dans quelle mesure, la famille algérienne prend- elle comme point de départ et comme objectif les valeurs religieuses et morales proclamées par l’Islam, dans l’exercice de sa fonction socialisante. Pour la faisabilité de l’enquête, l’étude a prisla famille mazagrane (W. de Mostaganem) comme modèle de la société de recherche. Par ailleurs, afin d’appréhender la nature du rapport entre la socialisation et la référence Islamique, l’étude s’est concentrée sur trois niveaux : celui des valeurs à transmettre au moyen de la socialisation ; celui des modalités utilisées pour inculquer ces valeurs ; et celui des objectifs visés par la socialisation.Abstract : The purpose of this research is to study socialization in relation to the Islamic reference. It wonders to what extent does the Algerian family take the religious and moral values proclaimed by Islam as a point of departure and as an objective in practising its socializing function. For the feasibility of the investigation, the study took a sample of families from Mazagrane ( town of Mostaganem) as a research model field. Furthermore, in order to understand the nature of the relationship between socialization and the Islamic reference, the study has focused on three levels: the values as transmitted through socialization; the methods used to inculcate these values; and the objectives of socializationالعنوان الملخص: تتناول هذه الد ا رسة بالبحث موضوع التنشئة الاجتماعية في علاقتها بالمرجعية الإسلامية، إذ تتساءل إلى أي مدى تتخذ الأسرة الج ا زئرية القيم الدينية والأخلاقية التي نادى بها الإسلام منطلقا وغاية في ممارستها التنشئة الاجتماعية على إف ا ردها. ولقد اتخذت الد ا رسة نموذجا لمجتمع البحث عينة من الأسر بمدينة مزغ ا رن ولاية مستغانم، حيث القابلية لإج ا رء الد ا رسة الميدانية. وللكشف عن طبيعة العلاقة بين التنشئة والمرجعية الإسلامية، ركزت الد ا رسة على مستويات ثلاث: مستوى القيم التي تعمل الأسر المبحوثة على نقلها بواسطة التنشئة الاجتماعية؛ مستوى الأساليب المستعملة في تكريس القيم المنقولة؛ مستوى الأهداف المتوخاة من التنشئة.