Zur Mediensprache im DaF-Unterricht

Abstract

« Zur Mediensprache im DaF-Unterricht »

Abstrakt

Es wird auf dem Versuch eingelassen, das Thema Fachsprachen unter dem Aspekt der Mediensprache zu erforschen. Hierbei wird angestrebt, den Unzulänglichkeiten in Hinblick auf die Sprachfertigkeit durch den Einsatz deutschsprachiger Zeitungen als Lehrmittel entgegenzutreten.

Die Analyse von Sprachproduktion der Schülern in den algerischen Gymnasien sowie der StudentInnen in den algerischen Universitäten Algier 2 und Oran 2, hat gezeigt, dass sie weitgehend einer Sprachförderung und sprachliche Unterstützung benötigen. Gegenstand der vorliegenden Dissertation ist somit ein Plädoyer für VDS-Zeitung als didaktische Materialien im DaF-Unterricht, die als eine Methode und Mittel zum Sprachförderung beitragen kann. « Media Language in GFL lessons » Abstract

An attempt is made to research the subject of technical languages from the aspect of media language. The aim is to counteract the inadequacies in terms of language skills by using German-language newspapers as teaching aids.

The analysis of the language production of the students in the Algerian grammar schools as well as the students in the Algerian universities of Algiers 2 and Oran 2 has shown that they largely need language training and language support. The subject of the present dissertation is therefore a plea for VDS newspaper as didactic material in GFL lessons, which can contribute as a method and means to language promotion. «La langue des médias en cours d’allemand langue étrangère »

Abstrait

Des tentatives sont faites pour explorer le sujet des langues de spécialité du point de vue de la langue des médiats. L'objectif est de combler les lacunes en matière de compétences linguistiques en utilisant les journaux de langue allemande comme supports pédagogiques.

L'analyse de la production linguistique des élèves des lycées algériens et des étudiants des universités algériennes d'Alger 2 et d'Oran 2 a montré qu'ils ont largement besoin d’un soutien linguistique dans le cours d’Allemand. Le sujet de la présente thèse est donc un plaidoyer pour le Journal VDS dans le cours d’Allemand Langue étrangère, qui peut contribuer comme méthode et moyen de promotion de l’Allemand.