أثر البرنامج العلاجي النفسي المعرفي السلوكي في تنمية تقدير الذات لدى المراهقة البدينة

Abstract

ملخص الدراسة : تهدف هذه الدراسة إلى تنمية تقدير الذات لدى المراهقة البدينة من خلال بناء برنامج علاجي معرفي سلوكي، ولقد شملت هذه الأخيرة علاج أربعة حالات مراهقات مؤشر كتلتهن يفوق 30% بمعنى أنهن تعانين من البدانة بالإضافة إلى أن تقديرهن لذاتهن على قائمة Cooper Smith منخفض وقد تراوحت أعمارهن بين 15 ـ 17 سنة . تمحورت إشكالية البحث حول التعرف على أثر البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي لتنمية تقدير الذات لدى المراهقة البدينة . أما الفرضية فكانت كالآتي : يمكن أن يكون للبرنامج العلاجي المعرفي السلوكي أثرا في تنمية تقدير الذات لدى المراهقة البدينة . ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة على دراسة الحالة بالإضافة إلى المنهج التجريبي حتى نتعرف على أثر المتغير المستقل المتمثل في البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي على المتغير التابع المتمثل في تقدير الذات حيث قمنا بالتقييم في مرحلتين وكان ذلك في بداية العلاج من خلال التقديم القبلي لقائمة "كوبر سميث" لتقدير الذات ثم في نهاية العلاج بعد شهرين و22 يوما من 8 أفريل إلى 29 جوان 2014 من خلال التقديم ألبعدي لقائمة كوبر سميث لتقدير الذات . وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك أثرا إيجابيا للبرنامج العلاجي في تنمية تقدير الذات لدى المراهقة البدينة وظهر ذلك مع نهاية البرنامج حيث أظهرت الحالات الأربع تحسنا في تقديرهن لذاتهم وتأكدنا من هذه النتيجة من خلال نتائج التقييم الأخير في التطبيق ألبعدي بعد انتهاء البرنامج العلاجي من خلال إعادة تطبيق قائمة تقدير الذات تطبيقا بعديا الأمر الذي أكد الأثر الإيجابي لهذا البرنامج العلاجي المعتمد في هذه الدراسة .

Résumé : - Cette étude vise à développer l’éstime de soi chez l’adolescente obèse grâce à la construction d’un programme thérapeutique cognitive et comportementale et ce dernier inclut le traitement de quatre cas avec un indice de masse corporelle qui dépasse 30 %, et un niveau bas sur le test de l’éstime de soi de Cooper Smith, et leurs âges varient entre 15-17ans. L’hypothèse : Le programme thérapeutique cognitive-comportementale a un effet sur le développement de l’éstime de soi chez les adolescentes obèses. Nous avons adopter pour cette étude la méthode clinique et la méthode expérimentale pour reconnaitre l’impact du variable dépendant du programme thérapeutique sur le variable dépendant de l’estime de soi où nous avons fait l’évaluation en deux étapes et qui étaient au début du programme par l’introduction du test Cooper Smith de l’éstime de soi. Résultats : cette étude a indiqué qu’il existe un impact positif sur le développement de l’éstime de soi chez les adolescentes obèses et il est apparu à la fin du programme ou les quatre cas ont montré une amélioration dans leurs éstime de soi et elles ont perdu du poids et on s’est assuré de ce résultat par la dernière évaluation en post application après le programme therapeutique.

Abstract : This study aims to develop of the self esteem in the obese teen, thanks to the building of a therapeutic , cognitive and behavioral programme . This latter includes the treatment of four cases with a body mass index B.M.I that exceeds 30%, and a low level of self esteem of Cooper Smith, their ages ranging from 15 to 17.The issues are centered around the identification of the effect of a therapeutic programme for the development of the self esteem in the female obese teens. The hypothesis : the therapeutic cognitive and behavioral programme has an impact on the development of the self esteem in the female obese teens. We adopted for this study the clinical method in addition to the experimental method to know the impact of the variable dependent on the therapeutic programme and the variable dependent on the self esteem. Here, we proceeded to the evaluation in two steps that took place at the beginning of the programme , by introducing the test of Cooper Smith on the self esteem and then, at the end of the treatment, after two months and 22 days, from April 8th to June 29th. Results : This study has showed that there is a positive impact on the self esteem development in the obese teens. And, it appeared at the end of the programme that the four patients have undergone an improvement in their self esteem and have lost weight and we made sure of this achievement through the last evaluation in post enforcement after the therapeutic programme.