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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BOUMEDJANE, Fatima Zohra | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-18T12:38:35Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-18T12:38:35Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2615 | - |
| dc.description.abstract | Das Transkulturalitätskonzept entwickelt neue Wege in der Literaturwissenschaft, die Textanalyse, der Literarturkanon, die Literaturproduktion und –Rezeption werden durch transkulturelle Perspektiven betrachtet. Der Literaturunterricht soll den gegenwärtigen Umständen der sozialen Gruppen entsprechen. Lehrepläne, Schulbücher sollten aktualisiert werden, damit sie die Bedürfnisse der Lernenden im Zeitalter der Globalisierung befriedigen können. | en_US |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed | en_US |
| dc.subject | Literaturunterricht, Transkulturalitätskonzept, Lehrepläne, Lehrwerke, Globalisierung | en_US |
| dc.title | Die Transkulturalität im Literaturunterricht | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| dc.number.totalPage | 7 | en_US |
| Collection(s) : | 2.Faculté des Langues Etrangères | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Die Transkulturalität im Literaturunterricht – TRANS Nr. 22.pdf | 363,86 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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