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https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2401Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | KOUICI, Saliha | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-15T10:36:46Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-15T10:36:46Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2401 | - |
| dc.description.abstract | Lors de l’apprentissage d’une langue étrangère, l’apprenant doit s’interroger sur la légitimité d’appréhender la langue cible via sa langue maternelle. En témoignent l’utilisation rarement questionnés du dictionnaire bilingue. Pourtant ces pratiques sont loin d’être exemptes d’écueils. Dans le but de donner plus de valeur aux déférents types de dictionnaires, il me semble important de discuter le problème d 'utilisation appropriée du dictionnaire dans l'enseignement des langues étrangères . | en_US |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed | en_US |
| dc.subject | apprentissage des langues, dictionnaire bilingue ou monolingue, équivalence lexicale, intuition, traduction, transfert. | en_US |
| dc.title | Zur Wörterbuchbenutzung im Fremdsprachenunterricht | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| dc.number.totalPage | 5 | en_US |
| Collection(s) : | 2.Faculté des Langues Etrangères | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Woerterbuch publication.pdf | 288,39 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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