Zum Stellenwert vom Medienansatz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache an algerischen Universitäten. Am Beispiel von Kurzfilmen

Abstract

Das Ziel dieser Forschungsarbeit ist die Auswirkungen des Einsatzes von Kurzfilmen im algerischen DaF-Unterricht zu untersuchen. Dieses Lehrmittel ist dank ihrer Vorteile seit einigen Jahren im Fremdsprachenunterricht in der ganzen Welt gebraucht. Die algerischen DaF-Lernenden finden während ihres Lernprozesses viele Schwierigkeiten. Um ihnen zu helfen, verwenden DaF-Lehrenden in Algerien verschiedene Methoden und Lehrmittel aber der Kurzfilm bleibt sehr wenig verwendet, trotz aller Vorteile, die er im Unterricht bringt. In dieser Arbeit haben wir eine Methode untersucht, die die algerischen DaF-Lernenden anpasst und den Gebrauch von Kurzfilmen im Unterricht ermöglicht. Diese Arbeit gliedert sich in vier Kapitel, eine Einführung und eine Schlussfolgerung. Die zwei ersten Kapitel bilden den theoretischen Teil, in dem die Situation der deutschen Sprache in Algerien beschreibt, die grundlegenden Aspekte der Mediendidaktik und das Medium Film behandelt werden. Der praktische Teil besteht aus zwei Kapiteln, in denen die Einsatzmethode der Kurzfilme und ihre Auswirkungen behandelt werden. Schließend lässt sich sagen, dass diese Arbeit im Wesentlichen zeigt, wie wichtig der Einsatz von Kurzfilmen für die Entwicklung unterschiedlicher Kompetenzen bei den algerischen DaF-Lernenden und die Leichtigkeit des Wissenserwerbs ist.