تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية الانتباه لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية

أولاد الحاج مسعود, أحسن

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1180

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	أولاد الحاج مسعود, أحسن	-
dc.date.accessioned	2019-07-14T09:26:02Z	-
dc.date.available	2019-07-14T09:26:02Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1180	-
dc.description.abstract	هدفت الدراسة، إلى تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية الانتباه لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي من ذوي صعوبات التعلم النمائية، الذين يعانون من اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (ADHD)، حيث يتكون البرنامج التدريبي من أنشطة تعليمية وتدريبية تساهم في تنمية الانتباه، موزعة على 18 حصة تدريبية، مدة كل منها: 60 دقيقة، وقد استُخدم فيها مقياس اضطراب الـ ADHD، والمقارنة بين العينتين: التجريبية والضابطة، وبين القياسين: القبلي والبعدي. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي العينتين: التجريبية والضابطة، لصالح العينة التجريبية. وبين متوسطي القياسين: القبلي والبعدي، لصالح القياس البعدي في العينة التجريبية. وهذا مفاده أنّ: للبرنامج التدريبي المقترح فعالية في تنمية الانتباه لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية الذين يعانون من اضطراب الـ ADHD.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed	en_US
dc.subject	تلاميذ ذووا صعوبات التعلم النمائية، اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (ADHD)، البرنامج التدريبي المقترح لتنمية الانتباه.	en_US
dc.title	تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية الانتباه لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.number.totalPage	300	en_US
Collection(s) :	ماجيستر علوم التربية

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية الانتباه لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية.pdf		186,62 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé

Université d'Oran 2 - Mohamed Ben Ahmed