البنية العاملية لاختبار المهارات الاجتماعية وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية

Abstract

يستهدف البحث الحالي الكشف عن البنية العاملية لاختبار المهارات الاجتماعية الذي أعده رونالد ريجيو من دلالات صدق وثبات فقراته. وكذا الاستدلال بالعلاقة بين عوامل هذه البنية وعوامل كاتل للشخصية لتدعيم الصدق التلازمي. كما يهدف البحث أيضا إلى استخراج معايير محلية مناسبة للاختبار. وأخيرا التعرف على دلالة الفروق بين الجنسين في المهارات الاجتماعية. تكونت عينة البحث من ( 554 ) طالبا ( 113 ذكوراً، 441 إناثاً) من طلبة بعض الجامعات الجزائرية. أوضحت النتائج أن البناء العاملي لاختبار المهارات الاجتماعية باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي يتضمن عشرة عوامل تختلف في مضموا عن المكونات الستة التي أسس عليها ريجيو نموذجه للمهارات الاجتماعية. وهي: مهارات الاختلاط والمشاركة الاجتماعية، مهارات المبادأة بالتفاعل، مهارات المحادثة، المهارات القيادية، مهارات التعبير عن المشاعر والانفعالات، مهارات الحساسية الاجتماعية، مهارات المراقبة الاجتماعية، مهارات التعاطف والارتياح الاجتماعي، مهارات الضبط الاجتماعي والانفعالي ومهارات التكيف مع المواقف الاجتماعية. وهذه العوامل العشرة ترتبط ارتباطا وثيقا بعوامل اختبار كاتل للشخصية، وهي نتيجة تعزز صدق البناء العاملي. أشارت النتائج أيضا إلى أن فقرات الاختبار تتمتع بخصائص سيكومترية جيدة. وعليه يمكن الوثوق بنتائجه إذا ما طبق على عينات مماثلة لعينة الدراسة الحالية في البيئة الجزائرية. في ما يخص الفروق بين الجنسين في أبعاد المهارات الاجتماعية فإن النتائج دلت أنه لا توجد فروق بين الذكور والإناث في معظم عوامل الاختبار. وفي الأخير تمت مناقشة هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وعرضت بعض التوصيات والمقترحات المتعلقة بالموضوع