Navigation de collection par Sujet Text comprehension, Reformulation, Teaching/Learning of French as a foreign language in the middle cycle, Argumentative text, Knowledge activation, Knowledge construction
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Date de publication | Titre | Auteur(s) |
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2022 | Analyse du processus de reformulation dans l’activité de compréhension d’un texte argumentatif en classe de 4e année du cycle moyen | BEKARA, Nacéra |