Navigation de collection par Sujet Compréhension de texte, Reformulation, Enseignement/Apprentissage du FLE au cycle moyen, Texte argumentatif, Activation de connaissances, Construction de connaissances
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Date de publication | Titre | Auteur(s) |
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2022 | Analyse du processus de reformulation dans l’activité de compréhension d’un texte argumentatif en classe de 4e année du cycle moyen | BEKARA, Nacéra |