Navigation de collection par Sujet فهم النص، إعادة الصياغة، تعليم / تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في التعليم المتوسط، النص الجدلي، تفعيل المعرفة، بناء المعرفة
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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
|---|---|---|
| 2022 | Analyse du processus de reformulation dans l’activité de compréhension d’un texte argumentatif en classe de 4e année du cycle moyen | BEKARA, Nacéra |