L’enseignement apprentissage du vocabulaire dans une perspective Socioconstructiviste

Abstract

Que le vocabulaire joue un rôle-clé dans l’enseignement/apprentissage du français sur objectifs général, nul ne le contestera. L’objectif de ce travail est double. D’une part nous aimerions rappeler un certain nombre de principes-clés, qui devraient nous guider dans l’enseignement et l’apprentissage d’un vocabulaire. D’autre part nous nous proposons de passer en revue quelques pistes et quelques innovations importantes dans le domaine de la lexicographique pédagogique, qui a comme ambition d’offrir à la fois aux apprenants et aux professeurs des outils adéquats, susceptibles de répondre à leurs besoins de communication. Précisons que nous nous limiterons surtout au français des général sujet de notre présent travail et qui nous paraît représentatif de tout le champ dont il occupe le plus grand segment, pour parler en termes d’enseignement apprentissage. No one will dispute that vocabulary plays a key role in teaching/learning French for general purposes. The aim of this work is twofold. On the one hand, we would like to recall a certain number of key principles, which should guide us in the teaching and learning of vocabulary. On the other hand, we propose to review some avenues and some important innovations in the field of educational lexicography, which aims to offer both learners and teachers suitable tools capable of meeting their communication needs. Let us clarify that we will mainly limit ourselves to general French, the subject of our present work and which seems to us to be representative of the entire field of which it occupies the largest segment, to speak in terms of teaching and learning. لن يجادل أحد في أن المفردات تلعب دورًا رئيسيًا في تدريس وتعلم اللغة الفرنسية للأغراض العامة. الهدف من هذا العمل ذو شقين.من ناحية، نود أن نتذكر عددًا معينًا من المبادئ الأساسية التي يجب أن ترشدنا في تدريس وتعلم المفردات.ومن ناحية أخرى نقترح استعراض بعض السبل وبعض الابتكارات المهمة في مجال المعجمية التعليمية، والذي يهدف إلى تزويد كل من المتعلمين والمعلمين بالأدوات الكافية التي من المحتمل أن تلبي احتياجات التواصل الخاصة بهم.دعونا نحدد أننا سنقتصر قبل كل شيء على الموضوع الفرنسي العام لعملنا الحالي والذي يبدو لنا أنه يمثل المجال بأكمله الذي يشغل الجزء الأكبر منه، للتحدث من حيث التدريس والتعلم