https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/1854 Mon, 27 Jul 2026 09:11:15 GMT 2026-07-27T09:11:15Z https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2641 Titre: Fraseología basada en tecnologías digitales Auteur(s): YZIDI, Fatima Zohra Résumé: El avance de la ciencia y de la tecnología nos conduce directamente a un nuevo tipo de sociedad, donde la tecnología de la información y de la comunicación (TIC) desempeña un papel crucial y se ha convertido en una necesidad vital. En el presente trabajo primero, intentamos buscar el potencial educativo de las TIC para que redunde en una mejora en el ámbito específico de la fraseología. Segundo, explicamos las numerosas ventajas que tienen las TIC y por último, cómo se concretizan en el aula de E/LE para la enseñanza de la fraseología. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2641 2019-01-01T00:00:00Z https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2640 Titre: Sprachen für den Beruf (k)ein Problem. Mit Fremdsprachenkenntnissen bewegt sich in der Karriere einiges Auteur(s): SOUDANI, Mohamed Résumé: L’apprentissage des langues étrangères devient une nécessité importante dans les universités algériennes, tous les étudiants, les enseignants et le personnel des universités ont besoin d’apprendre et de maitriser au minimum une langue étrangère pour leurs carrières professionnelles à université. Pour répondre à ce besoin les universités algériennes (re)créent des centres d’enseignement intensif des langues étrangères notamment pour les étudiants et les enseignants (chercheurs), mais aussi pour le personnel d’autres secteurs économiques et sociales. Ces centres proposent plusieurs langues mondiales pour apprendre comme le français, l’Anglais, l’Allemand, l’Espagnol, le Chinois etc. Parmi ces langues l’Allemand occupe une place importante. L’allemand est presque appris dans plusieurs centres, en tant que langue étrangère il coexiste avec les autres langues enseignées, telles que le français et l’Anglais. Cet article présentera un aperçu général de cours d’allemand dans ces centres. Dans cet article je vais également approfondir surtout la question de support/manuel pédagogique utilisé, le curriculum adopté et les différents objectifs d’apprentissage au CEIL de l’univ de Tiaret Ibn Khaldoun comme exemple. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2640 2019-01-01T00:00:00Z https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2638 Titre: El desarollo de las competencias en las lenguas extranjeras como nuevos requisitos para el desempeño profesional Auteur(s): SOUALI, Widad Résumé: Sur le marché du travail d’aujourd’hui, maîtriser les langues étrangères est un facteur particulièrement important pour ouvrir les portes à un certain nombre de professions spécifiques, en particulier dans les postes de niveaux supérieurs. Afin de pouvoir agir dans l’économie, il est nécessaire que le niveau des compétences linguistiques des travailleurs soit suffisamment élevé, car la maîtrise des langues est très importante dans les domaines tels que le tourisme, la finance, la banque, les relations internationales, la science, les médias et la commercialisation, par exemple; elle ouvre certainement plus de portes pour obtenir un meilleur emploi, et offre donc des opportunités pour avoir une belle carrière. Face à cette nécessité, cet article essaie de répondre aux deux questions suivantes: – Jusqu’à quel point cette connaissance linguistique est corrélée aux chances d’obtenir un emploi? – Est-ce qu’il y a une politique linguistique éducative suivie par les formateurs pour garantir aux futurs employés leur intégration sur le marché du travail ? Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2638 2019-01-01T00:00:00Z https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2637 Titre: Fachsprache der Mathematik im Überblick Auteur(s): SIMOUD, Adnane Résumé: Mathematik ist überall auf der Welt als ein erforderliches Instrument in verschiedenen Gebieten, einschließlich der Technik, Naturwissenschaft, Medizin und Sozialwissenschaften. Zweifellos ist sie als Universalwissenschaft charakterisiert. Alle Schüler lernen Grundlagen der Mathematik. Aber in der Informatik, wie auch in vielen anderen naturwissenschaftlichen Fächern, werden viele Studienanfänger mit mathematischen Methoden und mathematischer Denkweise konfrontiert. Um Mathematik verstehen zu können, muss natürlich zuerst die Sprache der Mathematik erlernt werden. Aber: was ist eigentlich Mathematik? Welche Eigenschaften hat sie? Welche Elemente und Merkmale hat ihre Sprache? Auf welche Fachbegriffe und Terminologie basiert sich das Fach Mathematik? Wir versuchen in diesem Beitrag diesen Fragen nachzugehen. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://ds.univ-oran2.dz:8443/jspui/handle/123456789/2637 2019-01-01T00:00:00Z